Cada uma dessas dimensões possui características diferenciadas, e envolvem grandes campos de conhecimentos e habilidades necessários para a prática profissional. Elas habilitam o profissional para atuar com maestria, competência, sensibilidade, ética e sabedoria no contexto laboral.
Veja abaixo o que falamos de cada uma delas
Essa dimensão é mais incomum. Aparece quando é preciso resolver situações que não estavam previstas, novidades não definidas e normatizadas. O profissional de saúde e segurança do trabalho deve utilizar conhecimentos do processo produtivo da empresa, para conseguir desenvolver soluções inovadoras e atender os critérios de segurança da atividade. Utiliza saberes de todas as outras áreas, eles são como suporte para a atividade de segurança.
Normalmente privilegiada na formação escolar dos profissionais, a dimensão técnica é muito relevante pois serve de base para a atuação na área, mas algumas vezes é percebida como uma necessidade exclusiva pelos profissionais da segurança do trabalho.
Sendo fundamental para o desenvolvimento das atividades, essa dimensão possui características que a tornam extremamente relevante para a área, pois ela se expressa muitas vezes como uma obrigação direta de como se devem realizar os trabalhos, e isso ocorre devido as características próprias dessa dimensão.
É parte fundamental das atividades da área, sendo um pouco controverso a sua aceitação por áreas não ligadas à saúde e segurança do trabalho. Todo profissional da área deve ser considerado como um profissional da educação, um educador em segurança do trabalho. Não apenas da sala de aula, mas também no local do trabalho. Acontece no piso de fábrica, na canteiro de obra, nos corredores do hospital, numa planta química, no meio das plantações, ou seja, em todos esses lugares há um profissional fazendo a conscientização sobre um procedimento, esclarecendo dúvidas sobre o ambiente, dentre outras ações.
Está sempre presente nas atividades de segurança e representa o conjunto de valores que norteiam a conduta profissional. Convive com as necessidades de segurança em choque com as necessidades de produção. Quem vive essa lógica própria, às vezes oposta e com uma correlação de forças desigual, é o profissional da área de segurança. A dimensão ética se associa com a capacidade de estabelecer o diálogo entre as partes. Se refere ao modo de ser da pessoa, e também ao conjunto de valores morais e princípios que orientam a conduta dessa pessoa na sociedade.
Falamos das maneiras como as pessoas se relacionam na empresa, na família, na escola, enfim – do convívio social. O conceito surgiu em 1990 citado num artigo de Salovey e Mayer, e popularizado no livro “Emotional Intelligence” de 1995 pelo professor Daniel Goleman. É uma aptidão mestra que facilita e/ou interfere nas demais habilidades, e se combina em dois pilares: as competências sociais, que é a capacidade da pessoa se conectar com o próximo, na sociedade e no outro as competências emocionais pessoais, que é a capacidade de se conectar de forma coerente consigo mesmo.
